La finalità di questa scuola è quella dettata dal Consiglio di Istituto.

L'Istituto Tecnico Commerciale "Francesco Ferrara"

●  Promuove la Qualità dei saperi e delle relazioni intrascolastiche

●  Tende al successo formativo dei suoi alunni

●  Educa alla responsabilità, alla correttezza e all’autonomia

●  Impronta tutta l’attività didattica ad imparzialità, trasparenza ed equità

●  Organizza con efficienza ed efficacia i servizi afferenti all’attività didattica

●  Orienta i giovani verso prospettive di vita e di studio realistiche e consapevoli

●  Promuove la cultura d'impresa (internazionalizzazione e marketing) e l’utilizzo delle tecnologie

●  Promuove le competenze per l’innovazione e lo sviluppo del territorio

●  Favorisce l'integrazione culturale

●  Valorizza gli alunni disabili e favorisce la loro integrazione

●  E' attento alla parità di genere

●  Educa al rispetto dell'ambiente e della salute dell'uomo

●  Garantisce la sicurezza delle persone e dei luoghi

●  Valorizza lo Sport e favorisce la formazione di persone autonome

●  Compie investimenti didattici ottimali (analisi costi/benefici)

●  Rileva periodicamente la soddisfazione dei clienti

Le scelte culturali dell'Istituto Tecnico Commerciale Statale "Francesco Ferrara" mirano, quindi, a formare un cittadino che possieda:

●  competenze spendibili nell’attuale mercato del lavoro

●  competenze tecnologiche e capacità di innovazione

●  capacità di leggere e gestire la mutevolezza degli ambiti conoscitivi e lavorativi

●  capacità di costruzione di un progetto di vita

L'I.T.C. promuove, inoltre, il rapporto sinergico con il territorio (Ente Locale, Enti di volontariato, Associazioni, Distretti economici) per:

●  predisporre curricula concretamente orientati al successo formativo e allo sviluppo culturale ed economico del territorio

●  orientare le persone-alunni alla dimensione europea e globale della cultura e del lavoro

●  abituare alla gestione del cambiamento

Finalità formativa

Finalità formativa è quella di fare acquisire agli studenti una "solida base culturale a carattere scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell'Unione Europea, costruita attraverso lo studio, l'approfondimento, l'applicazione di linguaggi e metodologie di carattere generale e specifico, ... correlati a settori fondamentali per lo sviluppo economico e produttivo del Paese" (così come esplicitato nel Regolamento emanato dal Presidente della Repubblica in data 15 marzo 2010).
Una "solida base culturale" è acquisita attraverso saperi e competenze sia dell'area di istruzione generale sia dell’area di indirizzo.

Obiettivi istituzionali

Nella nostra scuola trova rilievo una consolidata linea culturale e pedagogica imperniata sul concetto di formazione dell'uomo e del cittadino in virtù del quale l’Istituto educa:

●  all’uguaglianza

●  all’integrazione culturale e sociale

●  alla capacità di scegliere

●  all’educazione permanente e alla formazione continua

●  alla serietà e alla responsabilità

Dall'anno scolastico 2006-2007 l'Istituto è impegnato a riflettere sulla qualità del servizio scolastico. Si è deciso, pertanto, di intraprendere la strada della Certificazione di Qualità secondo la normativa UNI EN ISO 9001:2000. La Certificazione ISO 9001:2000 rappresenta "la procedura con cui un Ente terzo dà assicurazione scritta che un processo e/o servizio è conforme ai requisiti specificati dalle norme ISO e consiste nel rendere visibile i processi lavorativi della Scuola, garantendo quindi ai clienti la Qualità e l'affidabilità della propria organizzazione didattica e formativa".

Il Sistema Gestione Qualità, una volta implementato, permetterà di:

●  Soddisfare le esigenze del Cliente (Studenti e Famiglie)

●  Ottimizzare il lavoro svolto del personale della scuola

●  Qualificare la propria presenza sul territorio

●  Ridurre i costi di erogazione del servizio

L'introduzione del Sistema Gestione Qualità consiste nella stesura di procedure che descrivano i processi, le attività e i risultati che si intendono raggiungere nel rispetto delle normative di riferimento. I correttivi che si renderanno necessari, per l'adeguamento alla norma ISO 9001:2000, serviranno a migliorare il servizio che l'I.T.C. "F.sco Ferrara" eroga ai propri Clienti.

In questo contesto non può che esistere un solo sistema ed è quello che si occupa della gestione delle interrelazioni tra le parti interessate in modo che tutti i soggetti siano soddisfatti. Si può anche affermare che nessuna delle risorse coinvolte nell’erogazione del servizio presenta obiettivi non collegati tra di loro. Pertanto, si possono identificare i seguenti cinque principi di gestione e, sicuramente, condivisibili:

1.  Organizzazione orientata al cliente. Il successo dell'Istituzione Scolastica dipende anche dal grado di soddisfazione dei clienti e l'organizzazione scolastica interpreta le loro esigenze, tiene conto delle loro richieste nel rispetto delle norme di riferimento e mira a superare le loro stesse aspettative

2.  Leadership. I soggetti della struttura scolastica stabiliscono unità di intenti, in modo da affidare a un responsabile la gestione dei processi. Il responsabile designato favorisce il perseguimento degli obiettivi fissati

3.  Coinvolgimento del Personale. Il Dirigente Scolastico, i Docenti ed il Personale ATA, a tutti i livelli, costituiscono l’essenza dell’organizzazione ed il loro pieno coinvolgimento permette di mettere le loro competenze al servizio dell’organizzazione

4.  Approccio per processi. L’I.T.C. "F.sco Ferrara" gestisce il Sistema Scuola e i processi interconnessi per ottenere efficienza ed efficacia dell’organizzazione dei servizi di insegnamento e apprendimento

5.  Miglioramento continuo. La ricerca continua del miglioramento dei processi e dei relativi servizi è un obiettivo permanente dell’organizzazione

Quanto sopra assicura, tra l'altro, l'assoluta trasparenza del Patto Formativo: lo studente conosce gli obiettivi da perseguire, i contenuti, i tempi e il tipo di valutazione.

Per consentire l'integrazione e favorire il successo scolastico, stimolare il protagonismo degli alunni, favorire l'acquisizione di competenze trasversali, nel corso dell'anno scolastico, agli alunni vengono offerte nuove opportunità formative, quali:

- potenziamento ed ampliamento delle lingue straniere

- corsi di alfabetizzazione per alunni stranieri

- corsi di alfabetizzazione informatica

- Interventi Didattici Educativi Integrativi

- scambi culturali

- viaggi d’istruzione

- visite guidate ad aziende, istituzioni, strutture

- partecipazione a manifestazioni e stage

- seminari condotti da esperti

- realizzazione di prodotti didattici (video, fascicoli, mostre, software, ...)

- gare e manifestazioni sportive

- gare professionali

- partecipazione ad iniziative di carattere educativo o formativo organizzate in cooperazione con altre scuole o enti in Italia o all'estero

- interventi educativi specifici sui seguenti temi: salute, prevenzione e igiene, pace e sviluppo, educazione stradale, sicurezza, ecc.

- cineforum

- laboratorio di giornalismo

- laboratorio teatrale

- laboratorio di coro polifonico

- attività in biblioteca come alternativa all'insegnamento della Religione Cattolica

- progetti Programma Operativo Nazionale (P.O.N.) e Programma Operativo Regionale (P.O.R.)

- Concorsi

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L'Istituto è anche accreditato come Test Center E.C.D.L. (European Computer Driving Licence). E' sede di esame per il conseguimento della Patente Europea per il Computer ed organizza i corsi di preparazione agli esami.

L'Istituto è Centro Trinity per la certificazione delle competenze nella lingua inglese.

Organizza anche, in collaborazione con DELF (Diplôme d'Etudes de Langue Française), esami per la certificazione delle competenze nella lingua francese.

Tali certificazioni hanno valenza europea e sono considerate credito formativo.

Infine, l'Istituto aderisce al Lifelong Learning Programme - COMENIUS.
Tale programma permette agli studenti uno scambio culturale con i paesi dell’Unione Europea, che sono partner dell’Istituzione.